法国高等教育面向于完成高中教育的学生，其体制的特点之一就是培养课程极为灵活、多样化: 既有长期课程，又有短期课程；既能读综合大学，又能报考专业学院； 每一
类课程都有特殊的录取条件、学制时间、教学方法等方面的特点；有些专业如工程学，管理，艺术类等则既可在综合大学学习，也可在私立或公立的专科学院就读。

       法国高等教育其体制的特点之一就是培养课程极为灵活、多样化: 既有长期课程，又有短期课程；既能读综合大学，又能报考专业学院； 每一类课程都有特殊的录取条件、学制时间、教学方法等方面的特点；有些专业如工程学，管理，艺术类等则既可在综合大学学习，也可在私立或公立的专科学院就读。当然, 在录取方式、学制、教学形式以及培养目标上会有所不同。法国高等教学专业学科的多样化为外国留学生提供了根据学业经历和需要选择合适的培养课程的机会。而且, 法国的高等教育机构对外国留学生和本国学生一视同仁，不作任何区别, 不仅入学要求相同, 享受的待遇相同，而且颁发的文凭也一样。

       法国高等教育面向于完成高中教育的学生，其体制的特点之一就是培养课程极为灵活、多样化: 既有长期课程，又有短期课程；既能读综合大学，又能报考专业学院；每一类课程都有特殊的录取条件、学制时间、教学方法等方面的特点；有些专业如工程学，管理，艺术类等则既可在综合大学学习，也可在私立或公立的专科学院就读。

       注重应用性：教学计划由课程和实习两部份组成，课程中又分上课、指导作业课（TD）、个人作业课（TD）、作业课以应用知识为主，理工科以做实验为主。

       开放式教育：与中国大学不同，法国的大学专业学习无课本，上课老师发讲义。学生上课以记笔记为主，老师列出需要阅读的指导书名，学生去图书馆查询自学。

       鼓励创造性思维：案例分析在大学学习中占很大的比例，尤其在经济法、管理、法律等专业。学生分4-5人一组，对老师所发案例进行分析讨论，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创造性思维。